教師
:::
:::
期刊論文
- 黑﨑貴史*, 2023.01, '山口県若年層の用いる同意要求表現ンジャナイ・（ッ）ポクナイ・クナイについて : 〈発見〉場面における用法を中心に, ' 山口大学教育学部研究論叢, Vol.72, pp.299-304.(CiNii)(日語(文))(*為通訊作者)
- 黑﨑貴史*;有元光彦*, 2021.01, '西日本方言話者の用いる「クナイ」について, ' 山口大学教育学部研究論叢, Vol.70, pp.273-282.(日語(文))(*為通訊作者)
- 黑﨑貴史*;有元光彦*, 2020.01, '行為を表す新語の形成方法について―「観察型」「共感型」という視点を用いて―, ' 山口大学教育学部研究論叢, Vol.69, pp.251-260.(日語(文))(*為通訊作者)
- 黑﨑貴史*;有元光彦*, 2019.01, '熟議を利用した新語形成メカニズムについて―「観察型」と「共感型」という視点―, ' 山口大学教育学部研究論叢, Vol.68, pp.325-334.(日語(文))(*為通訊作者)
- 黑﨑貴史*;有本光彦*, 2018.01, '熟議空間における廃語プロセス, ' 山口大学教育学部研究論叢, Vol.67, pp.253-260.(*為通訊作者)
- 黑﨑貴史*, 2015.03, '言語行動から見る新語形成プロセスについて―熟議を利用して―, ' 東アジア研究, Vol.15, pp.51-70.(日語(文))(*為通訊作者)
會議論文
- 黑﨑貴史*, 2021.06, '山口県若年層の用いる文末形式「～クナイ」について, ' 筑紫日本語研究2019・2020, 筑紫日本語研究会, pp.11-20.(日語(文))(*為通訊作者)
- 黑﨑貴史*, 2015.10, '言語行動からみる新語形成プロセスについて―熟議を利用して―, ' 日本語学会2015年度秋季大会発表予稿集, 日本語学会, pp.49-56.(日語(文))(*為通訊作者)
- 助理教授級約聘教學人員
- 日本語文學系
- 2022年08月 ~ 2024年08月
